4.3白狮子

做連接:高密度中小學設計生存指南(三)丨LYCS Lab

在飛速城市化進程的大環境下,我們一直持續著對教育類空間的研究,將設計建立于對不同年齡段身心特征的把握。前兩期的LYCS Lab,結合以杭州未來科技城海曙學校為主的多所中小學設計實踐,我們已經探討了在高密度城市環境下中小學設計的兩個策略。本期我們將討論的是最后一個策略——建筑設計層面的“做連接”。原文《高密度環境下中小學設計的三種策略研究》發表于《時代建筑》2019年第3期。
2019-06-07 零壹城市建筑事務所 教育類建筑 閱讀:2038
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